在我国，插花艺术源远流长，被誉为“东方艺术之花”。近年来，随着人们生活水平的提高，对美的追求愈发强烈，插花课程逐渐走进课堂，成为一门备受关注的艺术课程。关于插花是否属于艺术课程，社会各界对此看法不一。本文将从插花的艺术内涵、教育价值以及课程设置等方面，探讨插花是否属于艺术课程。
一、插花的艺术内涵
插花，又称花艺，是一门将花卉、植物等自然元素通过艺术手法进行组合、搭配的技艺。插花艺术具有以下特点：
1. 美感性强：插花作品讲究线条、色彩、形状、质感等方面的和谐统一，给人以美的享受。
2. 造型独特：插花作品在造型上具有多样性，如直立式、倾斜式、下垂式等，展现了不同的艺术风格。
3. 情感表达：插花作品通过花卉的象征意义，传达作者的情感和意境，具有较高的文化内涵。
二、插花的艺术教育价值
插花艺术作为一门艺术课程，具有以下教育价值：
1. 培养审美情趣：插花课程使学生在欣赏、创作过程中，提高审美能力和艺术素养。
2. 增强动手能力：插花课程需要学生动手实践，锻炼学生的动手能力和创新能力。
3. 传承传统文化：插花艺术源于我国古代，通过课程学习，使学生了解和传承中华民族优秀传统文化。
4. 陶冶情操：插花作品具有独特的情感表达，有助于培养学生的高尚情操。
三、插花课程的设置
1. 教学插花课程应包括花卉知识、插花技巧、花艺设计等方面，使学生全面了解插花艺术。
2. 教学方法：采用理论与实践相结合的方法，让学生在欣赏、创作过程中，提高插花技艺。
3. 课程评价：建立科学合理的评价体系，关注学生在插花过程中的表现，激发学生的学习兴趣。
4. 课外活动：组织学生参加各类花艺比赛、展览等活动，拓宽学生视野，提高实践能力。
插花艺术作为一门融合美学与艺术的课程，具有丰富的教育价值。在我国，插花课程已逐渐成为艺术教育的重要组成部分。要使插花艺术得到更广泛的认可和传承，还需从以下几个方面进行努力：
1. 提高教师素质：加强插花教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
2. 完善课程体系：根据不同年龄段、不同层次学生的需求，设置多样化的插花课程。
3. 强化实践教学：加大实践教学力度，提高学生的动手能力和创新能力。
4. 传承与创新：在传承传统插花技艺的基础上，不断创新发展，使插花艺术焕发新的生命力。
插花艺术是一门值得推广和传承的艺术课程。让我们共同努力，让这门艺术在新时代焕发出更加绚丽的光彩。